Volume III: Education and Ecological Literacy

Strategi Pencegahan Bullying Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Islam

  • Nadia Kurnia Fauziah UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Keywords

bullying, pendidikan Islam, akhlak, karakter, pencegahan bullying.

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan serius dalam dunia pendidikan yang berdampak pada perkembangan psikologis, sosial, dan akademik peserta didik. Data UNESCO menunjukkan bahwa sekitar satu dari tiga siswa di dunia pernah mengalami bullying, baik dalam bentuk fisik, verbal, sosial, maupun siber. Fenomena ini menunjukkan bahwa pendekatan preventif yang hanya berorientasi pada sanksi belum cukup efektif untuk membangun lingkungan pendidikan yang aman dan inklusif. Penelitian ini bertujuan menganalisis pencegahan bullying berbasis nilai-nilai pendidikan Islam melalui kajian pustaka. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menelaah berbagai artikel ilmiah, buku, dan dokumen internasional yang relevan dalam rentang 2020–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam seperti uswah hasanah (keteladanan), ta'dib (pembiasaan akhlak), mau'idzah hasanah (nasihat), ukhuwah islamiyah (persaudaraan), rahmah (kasih sayang), ta'awun (tolong-menolong), dan penghormatan terhadap martabat manusia memiliki kontribusi signifikan dalam mencegah perilaku bullying. Berdasarkan temuan kajian, dirumuskan pencegahan bullying berbasis nilai-nilai pendidikan Islam yang mencakup dimensi preventif, kuratif, dan rehabilitatif melalui sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Strategi ini diharapkan dapat menjadi alternatif dalam menciptakan budaya sekolah yang aman, humanis, dan berlandaskan nilai-nilai Islam.

References

  1. Afdhol, Arfin Fuad, Anita Aisah, S Psi, and M Psi. n.d. “Strategi Musyrif Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Di Pondok Pesantrem Muhammadiyah Boarding School Ii Prambanan Klaten,” no. 2.
  2. Andryawan, Andryawan, Cindy Laurencia, and Maria Phoebe Tjahja Putri. 2023. “Peran Guru Dalam Mencegah Dan Mengatasi Terjadinya Perundungan (Bullying) Di Lingkungan Sekolah.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3 (6): 2837–50.
  3. Ardyanti, Yefi, Achmad Saefurridjal, and Iskandar Mirza. 2025. “Integrasi Nilai Akhlak Dalam Pendidikan Islam Sebagai Solusi Efektif Mencegah Bullying Di Kalangan Pelajar.” Jurnal Educatio 11 (2): 298–303.
  4. Arfin, Muhammad. 2017. “Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada SD Negeri Mannuruki Makassar.” Tesis, 1–116.
  5. Hamdani, Halamsyah, Fitri Iraya Nasution, Muhammad Fachrezy Risdi, and Panorangi Harahap. 2024. “Peran Pengasuh Pondok Dalam Mencegah Perilaku Bullying” 8: 29320–27.
  6. Kibtiyah, Maryatul, Nailu Rokhmatika, Ayu Faiza Algifahmy, Rosa Maulida Khasanah, Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam, and Fakultas Dakwah Dan Komunikasi. 2024. “Implementasi Model Konseling Komprehensif Berbasis Pesantren.” Coution : Journal of Counseling and Education 5 (1): 80–88. https://www.journal.bungabangsacirebon.ac.id/index.php/coution/article/view/1811.
  7. Najmi, Muhammad Izzul Islam An, Casmini Casmini, and Nurus Sa’adah. 2022. “Konseling Pengasuh Terhadap Santri Dalam Mengatasi Bullying Di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tambakberas Jombang.” Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami 8 (1): 55–65. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/attaujih/article/view/3426http://files/21814/Najmi et al. - 2022 - KONSELING PENGASUH TERHADAP SANTRI DALAM MENGATASI.pdf.
  8. Sangdji, Harina. 2024. “Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Preventif Terhadap Bullying Pada Siswa SD.” Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi (JUPEK) 5 (2): 183–90. https://doi.org/10.5281/ zenodo.15582036.
  9. Sugiyono. 2017. Quantitative, Qualitative, and R&D Research Methods. Bandung: Alfabeta.
  10. Syahidin. 2020. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam Sebagai Alternatif Solusi Pencegahan Tindakan Bullying.” Jurnal Pendidikan Islam 6 (2): 120–35.
  11. Zahraini, Dian Ayu. 2019. “Model Program Intervensi Anti Bullying Berbasis Sekolah.” LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya 15 (2): 136–60.
Scroll to Top